換來舊文具 – 覆王太

換來舊文具 ?覆王太

我的女兒今年7 歲,她的性格內向不愛兢(競)爭,自從升上小學後,開始有同學愛佔她便宜,例如說跟她交換文具,卻把她的新文具換走,給回她一些舊的;我問她知不知道那些文具是舊的,她說知道,但她說不介意。我猜想是她的性格不愛跟人家不和或爭辦(辯)。

其實我也不是著眼於那些文具,只是作為母親,害怕她這種性格不知會否給她帶來傷害;將來長大後,被騙的不會只是文具。我該如何教導她呢?

王太


Dear 王太︰

謝謝您這特別而具挑戰性的問題,這情況絕對值得探討!

首先,欣賞你對女兒教養的認真、重視和成功,能教導出孩子禮讓、慷慨及大方亦非易事,因為孩子在兒童期多愛與人爭奪東西,很難得你的女兒能不與人計較,我想你可先肯定女兒的優點?樂於與人分享;然後可多了解其交換文具的背後原因。

很多時小孩子的價值觀與成人大不相同,他們著眼的可能並不是金錢的價值、新舊,而是文具上的卡通人物,或「貪得意」、「貪新鮮」,甚至只是基於親密的友誼關係。若能多了解女兒的心理,或許能多體諒,增進親子溝通及感情。

誠然,作為父母的我們也可做一些輔導的功夫,如教導孩子自己擁有東西的「擁有權」,從而加強教育其自我身份的認同。物件是屬於你女兒的,可說明清楚,讓她知道若要表達友情深厚可與人分享,若同學有需要可借用,但不鼓勵交換;由於物品是父母辛勞地賺取金錢而送贈女兒的,應學習珍惜,不單是珍惜父母的親情,也可從而擴大領域教育她珍惜萬物,愛護眾生;再者,你亦可告訴女兒,也許同學的家長也不鼓勵交換物品,當對方的爸爸媽媽發現她的文具不見了也會不開心吧!

此外,實際一點的做法,就是我們可在孩子的物件上加上名牌。現在坊間有些公司也專門製造印有名字的標貼,適用於不同物件上,方便辨認,讓學校或同學的家長辨識,但這只是表面的做法,始終了解孩子的心和灌輸正確的價值觀最為重要!

據我所知,很多學校也不鼓勵學生攜帶花巧或太多卡通人物圖案的名貴文具回校,除了會勾起人的貪念引致失竊的訓導問題外,更重要是要教育學生應該儉樸的價值觀(例如可選用樸實的中華牌鉛筆),求取知識終究才是學生首要重視的。

當然,明白王太著眼的不是那些文具。作為母親,我們可等待合適時機,例如每晚臨睡前的「談心時間」或「故事時間」等,潛移默化地教導女兒要先保護自己,使她長大後學懂適當地保障自己權利,不致受到傷害。